为进一步加强教学交流，提高教师课堂教学水平，12月12日，学校开展语文公开课活动，本次活动由语文教师黄晞主讲《念奴娇・赤壁怀古》，学校领导、各科室负责人及任课教师共同参与听课评课，在教研互动中凝聚育人共识。

01 课堂上

黄晞老师以扎实的专业功底和新颖的教学设计，打破传统课堂的固有模式，让经典文本焕发别样生机。她紧扣“大江东去，浪淘尽”的豪迈意境，运用AI生成图片、数字人对话等信息化手段，创设了沉浸式的学习情境，激发了学生的学习热情与表达欲望，实现了从语言理解、思维提升到文化认同的素养进阶。

教学过程中，黄老师以问题链驱动思辨，围绕“词中英雄形象”“豪放派风格特质”等核心问题，引导学生开展小组讨论、分组练习、情景品读，让学生在思想碰撞中深化对文本的理解。课堂中，黄老师还针对职教高考的相关内容进行强化训练，助力同学们的职教高考升学。

黄老师教态自然端庄，普通话清晰流畅，板书规范有序，重难点突出，师生互动方式多样，课堂氛围充满活力，充分展现了以学生为中心的“活力课堂”教学理念，赢得了在场听课人员的一致好评。

02 课后评课

听课的学校领导和教师们围绕教学设计、课堂互动、教学成效等核心维度展开评课，均对本节课给予了较高评价。课堂教学设计新颖，充分体现了“以学生为中心”的理念；信息技术与教学内容深度融合，AI工具的运用恰到好处，有效支撑了学生的探究学习；同时，教师对学情把握准确，师生互动自然深入，课堂呈现出原生态的真实生长状态。

03 教研共促成长

此次语文公开课活动，既是教师专业素养的展示，也是学校教研文化的生动实践。学校将以此次活动为纽带，持续推进课堂教学改革，营造互相学习、共同提升的教研氛围，让每一堂课都充满创新活力，让每一位教师在教研实践中成长进步，为培养高素质技能人才筑牢教学根基。